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人氣單品日本就是這麼近！現場教學 看日劇學文法(附贈日劇對白MP3)賣家強檔

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推薦大家一本語言學習好書人氣單品日本就是這麼近！現場教學 看日劇學文法(附贈日劇對白MP3)賣家強檔全書的內容大意

看完後有一種說不出的感動，真的不錯，內容精彩！

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總而言之，它的評價很高，在網路上很夯，人氣蠻不錯，購買也很便利，很值得納入購物車，不需要特地跑到外面找。

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內容簡介:

學日語，最令你頭痛的就是『文法』嗎？
其實文法不用背，你只要真正的理解它！

史上最有趣的文法書
讓發燒日劇中”魚干女、派遣女王、極道鮮師”……
教你開口說文法，一次輕鬆學會日語構句不會忘！

你以為，日本人就不用學文法嗎？--錯!!
其實很多日本人也搞不懂
“o o ki i/o o ki na”、” so n na/a n na”的差別在哪裡！
文法不好並不丟臉, 那是因為
你沒有碰到一本好的文法書！

那麼，學習日文有沒有更有效率博客來的方法呢？

首先，來個文法程度自我檢測：

１學了十年的日文，看日劇還是需要中文字幕？
２文法已經都學過了，看日本節目還是聽不懂？
３最害怕看到文法專有名詞，也不喜歡記文法？
４買了一堆文法書，但不知如何實際運用？
５文法很複雜、很難背，乾脆不要背算了？
６日文句型好複雜，我記不起來也常搞亂？
７只會講課本裡生硬的標準句，口語表達完全不會？

要學好語言，必須先打好文法基礎，但是很多人一聽到文法就怯步，認為這是一門很難學的功課，其實文法只要經過有系統的整理，學起來就會事半功倍。

因為日語最特別之處，就在於它的動詞、形容詞、助動詞……等都會產生變化，它們除了有固定的規則之外，還有許多特殊的變化要記，這和中文截然不同。所以習慣使用中文的我們，如果沒有掌握好這點，將很難學好日語。

大部分日語學習者會認為：只要多記幾個單字、語順也正確，簡單的招呼用語和日常溝通應該就沒問題了吧？

但是要表達出流利自然的日文，就可能相當困難了。例如：「我差不多該走(告辭)了」我們在正規課本裡學到的是：”mo u so ro so ro ka e ra na ke re ba i ke me se n”，這句話完全符合文法規則，表達的意思也很明確，但日本人平時根本不會這樣講，只要簡單地說：”so ro so ro de su ne”就足以清楚表達你的意思。所以，很多人明明已經學了很久日文，感覺上還是沒有進步，而在文法上去下很多的工夫。可是一旦要用學過的文法來表達時，卻有一種「講出來的話跟教科書上的例句一模一樣！」的感覺。

我們發現，原來啊，最容易學習文法的捷徑，就在「口語」裡。本書透過大家耳熟能詳的人氣日劇，結合和生活息息相關的主題：運動（人生補時、網球甜心）、職場（派遣女王、工作一姐）、料理（午餐女王、料理新人王、熱烈的中華飯店）、家庭親情（我的野蠻媽媽、親愛家人）、友情（改造野豬妹）、愛情故事（魚干女又怎樣）、學校（極道鮮師）、人生勵志（一公升的眼淚）、人性糾葛（華麗一族）、醫療（小孤島大醫生、白色巨塔、醫龍）……等等，從趣味角度出發，讓學文法不再這麼枯燥、沒有成就感。

本書嚴選了51部人氣電視劇中，至今依舊感動人心、一定要學起來的經典台詞，並且加以整理，以便讓讀者可以一次學習到文法、句型、單字和漢字（音讀和訓讀），也間接理解日本文化。透過日劇對白MP3，還可以練習聽力、矯正發音，也能清楚分辨在什麼情況下該怎麼使用哪些對話。

從今天起，忘掉文法教科書中不自然的例句、機械式的規則，利用這些經典台詞來學習文法和對話吧！

學文法要放輕鬆！
死背沒有用，懂得活用才是王道！
從這本開始學，丟掉“會催眠”的文法書！
日劇只有中文字幕要怎麼學日文？這本還原日文原句讓你輕鬆學

每段不同情境的日劇對白，各帶出一個文法規則，每篇文法都有詳盡的例句解說，幫助你將日文最重要的「時態」、「語態」一次讀通，輕鬆看懂長句結構，打下紮實的文法基礎。

此外，每齣日劇還化身為可愛的劇照圖，閱讀起來非常輕鬆，減輕學習壓力。因此，學文法從日劇的角度開始切入，是最容易吸收、最有效果的途徑。趕快把書架上艱深厚重、落落長、讓人昏昏欲睡的文法書通通丟掉吧！這本最輕鬆、最好讀的文法書，將幫助你把所有枯燥的文法規則，一次記住。

本書涵蓋了偵探劇、勵志情感劇、都市愛情劇、時代劇等各種題材。將日語文法重點歸納為五大類：名詞、動詞、形容詞&形容動詞、助詞&副詞、其他表現。收錄超過200個文法公式。全面性：將日語中非學不可的「助詞」「名詞」「形容詞」「疑問詞」「副詞」「指示詞」「接續詞」「動詞」「複合詞」「接尾詞」「敬語」……等詞性，依主題分類，不但學習容易也方便查詢。

五大詞性中，包含許多重要的日語用法：指示詞、疑問詞、動詞時態、時間的完了、時間的繼續、動作的繼起與終了、狀態的變化、可能形、引用、授受表現、判斷、意志、願望、命令、義務、勸告、許可、禁止、縮略形態、比較用法、名詞化、附帶狀況、並列、理由、目的、條件、逆接、限度、說明、舉例、強調、感覺、被動、使役、使役被動、敬語、接尾詞、其他構句……等，所有文法重點不漏接。

解說詳盡、條列分明、大量的補充，並嚴選代表性的例句做不同分析比較，釐清最容易混淆的文法概念。例如：說明事件原因時，到底要用”......ka ra”還是”......no de”？ 表示「一定」時，要用”ka na ra zu””ze hi”還是”ki tto”呢？本書會透過例句分析解說，告訴你「為這麼這樣用？為什麼不那樣用？」懂得分辨正確的使用時機，所有文法盲點恍然大悟。敘述方式淺顯易懂，只有初級程度也能學習。

隨書附贈日劇對白MP3，可隨時聆聽（訓練聽力），掌握正確發音及口語語感（矯正發音），加深記憶。每一部日劇，直接還原日文原句，讓你輕鬆開口說自然的日語，再次回味激勵人心的幸福滋味。

本書把日劇劇照全部化為活潑可愛的漫畫式插圖，將繁雜的學習元素清楚排列，重點處以顏色加強、特別標示，學文法也能輕鬆無負擔。

本書適用所有日語學習者，連初級程度者，在日文各方面的表現上，也能博客來書店有突飛猛進的效果。

和日本人交談，不但容易聽懂對方的意思；也能不靠字幕就看懂電視戲劇、電影。

在和日本人非正式溝通時，想要跟日本人一樣說得生動自然，只要利用MP3做跟讀練習，即可跳脫一般日語課本一板一眼的「標準」句型，正確表達。

豐富的文法整理，都是日語構句的基礎，充分理解文法不但能輕鬆閱讀報紙、雜誌、書籍；寫部落格、非正式電子信、網路交談也能精簡又達意。

還原日劇經典對白片段，邊聽邊學，輕鬆開口講自然的日語。

淑明女子大學（韓國史學、日本學）畢業
東大研究院畢業，日本學文學碩士
現任首爾SHOSEO專門大學教授

歷年著作：
『日文會話表達字典』(Librian出版社)
『看日劇之前一定要知道的日文單詞』(Librian出版社)

日本國立岡山大學文學博士，學術專長為日語語言學、日語教育學。

日本交流協會公費赴日，後亦取得國際扶輪獎學金。

在日期間，曾擔任日本岡山地區留學生會會長、國際扶輪第2690地區日本岡山扶青團團長；並曾任職於日本NHK文化中心、日本聖母清心女子大學和日本國立岡山大學。

現任職於輔仁大學日文系所。經常發表學術論文，包括〈日本外交策略中之日語教育─兼以台灣為例─〉等。

作品有《太平洋戰爭》（譯作, 家永三郎原著, 台灣商務印書館出版）《中日英生活用語詞典》（編著,五南圖書出版公司出版）等。

韓國外國語大學日本語學系畢，除了持續翻譯韓文之外，還積極整理日韓文文法中。

．個人網站：languageloveme.blogspot.com/

輔仁大學日本語文學系、國際貿易與金融學系畢業
現職為日本通譯案內士、日中口譯、翻譯

．經歷：
日本福岡大學東亞國際交流研討會台灣代表
中國民國內政部職訓局專案中高齡再就業計畫日中翻譯
日本法政大學訪台接待人員
日本海悠出版台灣特輯日中、中日翻譯
日本廣田寫真事務所台灣行程中日對譯
日本NFS協會會長日中隨行口譯
三立新聞台台灣台日中口譯、翻譯

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  作者： 姜梨惠    新功能介紹
• 譯者：Lora Liu、陳威丞
• 出版社：國際學村    新功能介紹
• 出版日期：2011/09/29
• 語言：繁體中文

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內容來自YAHOO新聞

要求凍漲學雜費 大學生不當ATM

中國時報【林志成╱台北報導】

「大學不是開學店，學生不當ATM」、「反對商品化，爭取教育公共化」，今年14所大學申請調漲學雜費，反教育商品化聯盟昨號召2、30位大學生到教育部前抗議，要求退回各校調漲學雜費的申請，改向企業課徵資本利得稅，以擴大教育經費。

教育部高教司科長李惠敏出面接受陳情書，她表示，學雜費審議會將針對大學財務、弱勢助學、辦學成效等指標評估，並衡量校內審議程序、資訊公開，將「從嚴審查」後，再決定要不要讓他們調漲。

據統計，金門大學、高師大、暨南、中原、長庚、義守、大同、世新、淡江、北護、仁德醫專、樹人醫專、元培醫事科大及明新科大等14校申請調漲學雜費，漲幅1.1％至3.5％，以公校每學期學雜費平均3萬元、私校5.5萬元計算，他們要漲605元到1925元間。

反教育商品化聯盟昨動員大學生到教育部前抗議，他們表示，申請調漲學雜費的大學中，大部分經費根本不如校方自稱的出現緊張狀況，反而有鉅額盈餘，經費不足僅僅是調漲學雜費的藉口，甚至只是一場謊言。因此，他們要求教育部退回各校學雜費調漲的申請。

中原大學景觀設計系學生林晉暘說，他每年都申請學貸，因此只要學雜費調漲，對他都構成壓力。中原大學今年申請要調漲學雜費3.5％（約2000元），是向教育部申請的14校中最多，讓人難以接受。

長庚醫學系林同學表示，醫學系學雜費每學期6萬多元，過去幾年他已申請40幾萬元學貸，如果學雜費再漲，他畢業可能要揹近百萬元學貸。他還透露，長庚大學外來捐款減少，不設法去募更多款項，轉而要漲學生學雜費，他無法認同。

高師大游同學指出，學校說學雜費12年未漲，但物價不斷上升，因此今年申請漲2.4％。不過學生也深受物價上漲之苦，學校應該從其他地方增加財源，不是從他們身上下手。

新聞來源https://tw.news.yahoo.com/要求凍漲學雜費-大學生不當atm-215007591.html

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